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Bosshart .:. Erziehung zur Persoenlichkeit

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Bosshart, Emilie, Erziehung zur Persönlichkeit auf der Grundlage von Wesen und Würde des Menschen. Zürich 1951.
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Description
Bosshart, Emilie,
Erziehung zur Persönlichkeit auf der Grundlage von Wesen und Würde des Menschen. Zürich : Rascher, 1951. 240 Seiten. Leinen mit Schutzumschlag. 212 x 150 mm.
* Schutzumschlag ausgeleiert und mit Rissen, obere Ecke leicht bestossen.
Bestell-Nr.158023
Bosshart | Paedagogik | Philosophie

Ein Buch, das an die Tiefen der menschlichen Seele rührt. Sinn und Wesen menschlicher Existenz werden aus philosophischer Betrachtung und historischer Schau gewonnen und daraus Ziel und Richtung eigentlicher Erziehung abgeleitet. Die Verfasserin sucht die Lösung der Lebensprobleme von einer ungewöhnlichen Ebene aus: Es ist ein Wachstum in der Richtung des Geistigen, was als wesenhafte Existenz erkannt und daher eine Wendung nach Innen, was als Richtung einer Höherentwicklung anerkannt wird. Im Zentrum stehen die Phänomene der Religiosität und der Sittlichkeit, worin die Wurzel der kultivierten Persönlichkeit zu erblicken ist. Das Buch bildet ein klassisches Beispiel einer wissenschaftlichen Pädagogik, die ihre Funktion erfüllt, nämlich die praktische Lebenssituation mit dem Lichte ewiger Ideen zu beleuchten und das alltägliche Tun und Lassen mit dem wesenhaften Menschsein. in Beziehung zu setzen. Es vermag ebensosehr den um Seinsverständnis Ringenden zu fesseln, wie den praktischen Erzieher zu sinn- und wertvollem Verhalten anzuregen.
INHALTSÜBERSICHT
Vorwort
Einleitung
1. Die Aufgabe der Pädagogik 13
2. Der Begriff der Erziehung 16

I. Die Zielbestimmung 21
1. Unzureichende Zielbestimmung 23
2. Die kultivierte Persönlichkeit als Ziel der Erziehung . 35
3. Begründung des obersten Erziehungszieles 37
4. Nähere Bestimmung des Erziehungszieles 46
5. Entgleiten des obersten Zieles 60

II. Prinzipien und Wege 70
1. Die ästhetische Erziehung 81
2. Die intellektuelle Erziehung 101
3. Die sittlichreligiöse Erziehung 139
a) Wesen und Bedeutung des Religiösen in fein menschlicher Sicht
139
b) Religiosität und Sittlichkeit . 146
c) Wege religiöser Erziehung 151
4. Der Weg Zur kultivierten Persönlichkeit . 171

III. Persönlichkeit und Gemeinschaft 210
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