Morgenthaler .:. Sozialisation und Religion

Morgenthaler, Christoph,
Sozialisation und Religion. Sozialwissenschaftliche Materialien zur religionspädagogischen Theoriebildung. Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus Mohn, 1976. 259 Seiten mit Literaturverzeichnis. Kartoniert. 378 g

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* Widmung (des Verfassers?) auf dem Vortitelblatt. - Gebrauchsspuren, punktueller Einstich auf dem Vorderdeckel und den ersten Seiten.
Bestell-Nr.155017 | ISBN: 3-579-04255-6 | 978-3-579-04255-8

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Morgenthaler | Soziologie | Religion | Religionspaedagogik | Sozialisation | Religionsunterricht

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Inhalt

Vorwort 9
EINLEITUNG 11

TEIL I: Ansätze zur Theorie und Erforschung von Sozialisation und Religion 21
1. Die Darstellung als inhaltliches und methodisches Problem 23 2. Konstruktion einer Typologie von Sozialisationstheorien 28 2.1 Ausgangspunkt 28 2.2 Forschungsgeschichtliche Wurzeln der Typologie 30 2.3 Die innere Ausdifferenzierung der Typologie 33 2.4 Typologie, Gesellschaft, Interessen 39 2.5 Einwände und Schlußbemerkungen 46 2.6 Zur Darstellung der Typologie 47 3. Individualorientierte Theorien 48 3.1 Vorbemerkungen 48 3.2 Individuum und Gesellschaft 49 3.3 Der Sozialisationsbegriff 53 3.4 Praktische Bedeutung, Praxeologie 54 3.5 Religionstheoretische Ansätze in individual-orientierten Theorien 56 3.6 Die Rezeption der individualorientierten Theorien in der Religionspädagogik 87 3.7 Schlußfolgerungen 91 4. Gesellschaftsorientierte Theorien 98 4.1 Vorbemerkungen 98 4.2 Individuum und Gesellschaft 99 4.3 Der Sozialisationsbegriff 102 4.4 Praktische Bedeutung, Praxeologie 104 4.5 Religionstheoretische Ansätze in gesellschafts-orientierten Theorien 105 4.6 Die Rezeption der gesellschaftsorientierten Theorien in der Religionspädagogik 125 4.7 Schlußfolgerungen 131 5. Interaktionistische Theorien 138 5.1 Vorbemerkungen 138 5.2 Individuum und Gesellschaft 139 5.3 Der Sozialisationsbegriff 145 5.4 Praktische Bedeutung, Praxeologie 146 5.5 Religionstheoretische Ansätze in interaktionistischen Theorien 148 5.6 Die Rezeption der interaktionistischen Theorien in der Religionspädagogik 164 5.7 Schlußfolgerungen 171 6. Historisch-materialistische Theorien 181 6.1 Vorbemerkungen 181 6.2 Individuum und Gesellschaft 182 6.3 Der Sozialisationsbegriff 187 6.4 Praktische Bedeutung, Praxeologie 188 6.5 Religionstheoretische Ansätze in historisch-materialistischen Theorien 190 6.6 Die Rezeption der historisch-materialistischen Theorien in der Religionspädagogik 206 6.7 Schlußfolgerungen 207

TEIL II: Integrierende Perspektiven einer Theorie der Sozialisation und Religion 215
1. Einleitung 217 2. Perspektiven einer Sozialisationstheorie 218 2.1 Probleme der Integration der vier Theorie typen . . . 218 2.2 Perspektiven einer integrierenden Theorie der Sozialisation 221 3. Perspektiven einer Religionstheorie 225 3.1 "Möglichkeitserfahrungen" und Definitionstypen von Religion 225 3.2 "Möglichkeitserfahrungen" von Religion 227 3.3 Definitionstypen von Religion 235 4. Religion und Sozialisation in religionspädagogischer Perspektive 238 4.1 Rückblick auf die Rezeption 238 4.2 Schlußfolgerungen 240 Literaturverzeichnis 249

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